TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

  FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA / DESCRIPCIÓN:

El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos y en animales.

Se trata de un concepto fundamental en Didáctica y Psicología: es la adquisición de conocimiento a partir de nueva información percibida.

Existen diversas teorías del aprendizaje, cada una analiza el proceso desde una perspectiva particular (adquisición, conocimiento, nueva información y percepción).

La asignatura Teorías del Aprendizaje comprende el estudio y análisis de los principales métodos y procedimientos de enseñanza y su relación con los diferentes estilos de aprendizaje como fundamento de reflexión frente a las principales problemáticas del proceso de aprendizaje de los estudiantes como punto de partida para la construcción de un modelo de enseñanza que responda a las particularidades de la región.

A su vez, busca establecer la diferencia conceptual entre teorías, enfoques, corrientes y modelos del aprendizaje, por medio de la revisión de las Teorías del aprendizaje en el contexto educativo, para identificar los constructos teóricos, sus características, antecedentes y metodología implicada en cada una de ellas. Confrontando además las teorías de aprendizajes con las inteligencias múltiples. Todo lo anterior debe permitir al docente apropiarse de estrategias y recursos que le permitan desarrollar su labor apoyado en los contenidos que nos han legado los grandes estudiosos del aprendizaje.

OBJETIVOS

General

• Reflexionar frente a un nuevo modelo de aprendizaje para América Latina.

Específicos

1. Analizar las principales teorías del aprendizaje desde una perspectiva crítica y argumentativa en el ámbito de los procesos formativos.

2. Formular proyectos educativos de aprendizaje, a partir del reconocimiento de las particularidades de la región.

3. Analizar el aprendizaje fuera del ámbito escolar como sustento de nuevos paradigmas educativos.

4. Confrontar las teorías del aprendizaje con las diferentes dificultades de los estudiantes.

5. Identificar la presencia de las inteligencias en los escenarios donde se presentan las DIFA.

UNIDAD 1: FUNDAMENTOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJE

Elaborar mapas conceptuales con los contenidos en el material de estudio y de su investigación en red. Entregar sus productos académicos por la sección creada para tal fin. Para ver el archivo, hacer clic en la imagen.

UNIDAD 2: DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE

A partir de la revisión del texto y los enlaces recomendados, los participantes deben presentar un trabajo de campo. Detección de dificultades de Aprendizaje y aplicación de las Teorías de Aprendizaje conocidas.  Para ver el archivo, hacer clic en la imagen.

Elaboración de podcast como estrategia de aprendizaje para dificultades auditivas.

UNIDAD 3: APRENDIZAJE AUTÓNOMO

Compartir en una pizarra Jamboard sobre el Aprendizaje Autónomo.

Elaborar un wikis colaborativo.

UNIDAD 4: NEUROCIENCIA Y APRENDIZAJE

A partir de la investigación documental y su experiencia educativa construya:

Una página WEB.